义务教育教科书·语文 三年级上册 统编版（五·四学制）

一、教材基本信息

• 版本：统编版（五·四学制，2024年审定）
• 书名：义务教育教科书 语文 三年级 上册
• 出版社：人民教育出版社
• 适用阶段：小学三年级上学期（五四学制地区）

二、内容简介

本册是五四学制小学语文中年级的起始教材，以人文主题和语文要素双线组织单元，涵盖学校生活、金秋时节、童话世界、预测策略、祖国河山、身边小事、自然馈赠、美好品质等丰富内容。教材系统引入了“预测”阅读策略，设置了专门的习作单元，并通过“快乐读书吧”引导学生阅读童话，着重培养学生的阅读能力、观察能力和书面表达能力。封面以儿童制作传统手工艺品（泥塑、布艺等）为主题，体现传统文化的传承与童真童趣。

三、教材目录

第一单元 学校生活

• 1. 大青树下的小学
• 1. 花的学校
• 3.* 不懂就要问
• 口语交际：我的暑假生活
• 习作：猜猜他是谁

第二单元 金秋时节

• 4. 古诗三首（山行、赠刘景文、夜书所见）
• 1. 铺满金色巴掌的水泥道
• 1. 秋天的雨
• 7.* 听听，秋的声音
• 习作：写日记

第三单元 童话世界

• 8. 卖火柴的小女孩
• 1. 那一定会很好
• 1. 在牛肚子里旅行
• 11.* 一块奶酪
• 习作：我来编童话
• 快乐读书吧：在那奇妙的王国里

第四单元 预测策略

• 12. 总也倒不了的老屋
• 13.* 胡萝卜先生的长胡子
• 14.* 小狗学叫
• 口语交际：名字里的故事
• 习作：续写故事

第五单元 习作单元：留心观察

• 15. 搭船的鸟
• 1. 金色的草地
• 习作例文：我家的小狗、我爱故乡的杨梅
• 习作：我们眼中的缤纷世界

第六单元 祖国河山

• 17. 古诗三首（望天门山、饮湖上初晴后雨、望洞庭）
• 1. 富饶的西沙群岛
• 1. 海滨小城
• 20.* 美丽的小兴安岭
• 习作：这儿真美

第七单元 身边小事

• 21. 大自然的声音
• 1. 读不完的大书
• 23.* 父亲、树林和鸟
• 口语交际：身边的“小事”
• 习作：我有一个想法

第八单元 美好品质

• 24. 司马光
• 1. 掌声
• 1. 灰雀
• 27.* 手术台就是阵地
• 口语交际：请教
• 习作：那次玩得真高兴

古诗词诵读

• 所见、山行、赠刘景文、夜书所见、望天门山、饮湖上初晴后雨、望洞庭、早发白帝城、采莲曲

四、编排特色

双线组织单元，语文要素梯度递进。 每个单元围绕一个人文主题展开，同时承载具体的语文要素训练目标。第四单元专门训练“预测”阅读策略，引导学生一边读一边预测，顺着故事情节去猜想；第五单元为专门的习作单元，通过精读课文、习作例文、习作实践三个层次，系统指导学生掌握留心观察的方法；第八单元学习带着问题默读，理解课文内容。

重视传统文化与童话阅读。 第三单元集中安排《卖火柴的小女孩》《在牛肚子里旅行》等中外童话，并设置“快乐读书吧：在那奇妙的王国里”，引导学生系统阅读童话故事，感受童话丰富的想象。封面采用儿童制作泥塑、布艺等传统手工艺元素，古诗词诵读贯穿全册，整体体现对中华优秀传统文化的重视与传承。

习作起步与口语交际系统安排。 全册设置多个口语交际话题和八次习作训练，涵盖写人、写日记、编童话、续写故事、写景、写想法等多种类型。作为习作起步阶段，教材注重激发学生的写作兴趣，引导他们从生活中积累素材，写自己想说的话。

五、电子课本特点

• 高清PDF：页面清晰，文字和图片可放大查看。
• 与纸质教材同步：内容一致，方便对照使用。
• 可打印：适合打印出来做笔记、标注和背诵。
• 多端可用：手机、平板、电脑均可查看，便于携带。
• 目录完整：含封面、目录、单元页、古诗词诵读和附录。

六、使用建议

1. 重视预测阅读策略：第四单元专门训练预测策略，建议在阅读时主动停下来猜想后面的情节，再对照原文验证，感受阅读的乐趣，培养主动思考的习惯。
2. 坚持写观察日记：第五单元聚焦留心观察，建议选择身边的一种植物、动物或场景，坚持观察并写下变化，体会文章准确生动的表达。
3. 积累童话故事素材：第三单元和“快乐读书吧”涉及大量中外童话，建议在阅读中关注故事情节和人物形象，为编童话和续写故事做准备。
4. 重视习作起步：本册是习作起步阶段，建议从写日记开始，记录生活中的小事，先做到语句通顺、表达清楚，再逐步提高要求。
5. 古诗词坚持诵读积累：书后古诗词诵读篇目建议反复诵读，结合注释理解大意和情感，熟读成诵，为中高年级古诗文学习打基础。
6. 对照纸质课本：电子课本适合查阅和打印，日常学习仍建议以纸质课本为主。

说明：目前仅整理电子课本资源，课件、教案、音频、知识清单、同步练习等配套资料暂未包含，后续如有补充会另行更新。